لغز سوداتشي
Mugiwara : ترجمة
لغز سوداتشي
.أويكرا سوداتشي تكرهني
.تكرهني كما لو كنت عدوّها اللدود
...والغريب في كل هذا
.هو أنني لا أكره أويكرا سوداتشي على الإطلاق
لماذا تكرهني؟
ولماذا لا أكرهها؟
.لنعثر على الجواب
أسود
...لإيجاد الجواب علينا استرجاع أحداثٍ وقعت قبل سنتين
.وفي الوقت نفسه، استرجاع أحداث وقعت قبل خمس سنوات كذلك
أحمر
...إذن، لنتخيّل أنفسنا
أحمر
...علماء رياضيات أو محقّقين في رواية غموض ونتّخذ وضعيةً تمثيليةً
.ونثبت أن أراراغي كويومي لا يستطيع أن يكره أويكرا سوداتشي رغم كراهيتها نحوه
.ولكن تجاهلوا أوشينو أوغي
قصة النهاية
لغز سوداتشي
قصة النهاية
لغز سوداتشي
لطالما عرفت
أن الكلمات عبارة عن أكاذيب
تنسى بسهولة
غامضة ومبهمة
لذلك أهرب إلى عالم سحري
عالم يحرف الحقيقة
أثناء صيف بلا شمس
الجواب الذي
توصلت إليه وحدي
أنت هو الجواب
وجدته أخيرًا
جواب ظننته صحيحًا
أكثر من أيّ شخص آخر
قصة النهاية
لغز سوداتشي الجزء الأول
لغز سوداتشي
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
الأبواب الأمامية
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
الأبواب الأمامية
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
الأبواب الأمامية
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
الأبواب الأمامية
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
الأبواب الأمامية
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
الأبواب الأمامية
هذه المدرسة المتوسطة التي كنت ترتادها إذن؟
.إنها تبعث هالةً مميزةً بالفعل
.لنذهب يا أراراغي-سينباي
وجهتنا خزانة الأحذية، صحيح؟
.أجل، خزانة الأحذية
.يا لها من صدفة غريبة
...بعد أن حكيت لي قصة أويكرا-سينباي مباشرةً
.التقيت بها مجددًا في اليوم التالي
.يا لها من صدفة غريبة
صدفة
.تفاجأت أنا الآخر
.لم أكن أعلم أنها في فصلي حتى
لغز سوداتشي الجزء 1
أسود
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
المدخل
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
المدخل
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
المدخل
متوسطة ناناهياكويتشي العامة
المدخل
هذه هي؟
عندما كنت في الصف السابع، كنت تغيّر أحذيتك هنا يوميًّا، صحيح؟
.كم هذا مؤثّر
.ليس مؤثّرًا
ما المؤثّر في تغييري لأحذيتي؟
.اسمك مكتوب على هذه الرسائل يا أراراغي-سينباي
إلى: أراراغي كويومي من الفصل 3-1
لغز سوداتشي
استرجاع ذكريات
ثانوية ناويتسو
...ما زالت ذكرياتي التي تذكّرتها مضطربة
...لذلك سأشرح الوضع أولًا
...سأشرح سبب ذهابي إلى مدرستي المتوسطة
علاقتكما سيئة ما لم تخني الذاكرة، أليس كذلك؟
.لذا ظننتك بحاجةٍ إلى استعدادٍ ذهنيّ قبل دخول الفصل
.لا داعي للقلق
!حتى لو أننا لم ننسجم، كان هذا في الماضي قبل سنتين
.لا أكترث بذلك مطلقًا
حقًّا؟
...ولكن أويكرا-سان سألتني
"كيف حال أراراغي؟"
"ما الذي يفعله الآن؟"
"وكيف يبدو الآن؟"
...عن ازدياد طولك وعن الطعام الذي تتناوله وعن وقت مجيئك للمدرسة
!هذا أكثر من اللازم
.ظننت أنه من الغريب عدم الإجابة عن أسئلتها، لذا أجبت عن الأسئلة غير المؤذية
غير مؤذية
.ولم أتحدّث عن سينجوغاهارا-سان لأنني شعرت بالقلق
أراراغي-كن، ألا يجدر بك حسم الأمر قبل وصول سينجوغاهارا-سان إلى هنا؟
...ولكن تمهّل قليلًا يا أراراغي-كن
.ينبغي لي مناقشة هوشينا-سينسي عن عودة أويكرا-سان للمدرسة
.سأذهب إلى مكتب المعلّمين
أتريد مرافقتي؟
.فأنت نائب الرئيسة
.سأحل مشكلتي مع أويكرا قبل عودتك
...تبقّى نصف عام على التخرّج
.أريد الاستمتاع بشبابي حتى ذلك الحين
لغز سوداتشي
أنتِ أويكرا، صحيح؟
!صحيح، هذه أنتِ
!يا للمفاجأة
!إنها أويكرا-سان التي كانت زميلتي في الصف العاشر في الماضي البعيد قبل سنتين
أتتذكّرينني يا ترى؟
.لا بدّ أنكِ نسيتني
!كنتُ الرقم 2 في قائمة الحضور، أنا أراراغي
أرقام الحضور
الأسماء
أشيني كيري
أراراغي كويومي
أريكوري بيوا
إيغامي ميتشيسادا
.أتذكّرك
.بالتأكيد
...أتظنني
...سأنساك
أويكرا سوداتشي
!يا أراراغي؟
.من المفرح أنكِ تتذكّرينني
.أراراغي الرقم 2 سابقًا سعيد
...تبدو بخير
.على عكسي
.أحسدك حقًّا
...في حين أنني كنت أحبس نفسي في منزلي، كنت تدرس وتسعى خلف الجامعات وظفرت بحبيبة
حياتك سلسةٌ جدًّا، صحيح؟
...بفضلك
بفضلي؟
!بفضلي؟
!لم أرتد المدرسة طوال السنتين المنصرمتين، فما الذي فعلته لك؟
...لا، أقصد
.لا بدّ أنك قادر على الالتحاق بأيّ جامعةٍ تشاء
.إن عزمت على ذلك
.هذا غير صحيح، فأنا أناضل
.لا داعي للتواضع
ما زلت متفوقًا في الرياضيات، صحيح؟
أتحسب نفسك أحق مني بلقب "أويلر"؟
.إنها أملي الأخير بالأصح
...ظفرت بحبيبة
.بفضل الرياضيات
...لا، هذا غير منطـ
!بفضل الرياضيات
أحمر
.أمثالك يثيرون حنقي
.مهما بلغت كراهيتي لك فإنها لا تكفي
.مشاعر الكراهية تتراكم باستمرار ولا يسعني كبحها مهما حاولت
.إنها ينبوعٌ عميقٌ من الكراهية
أمثالي؟
.هذا ليس لطيفًا
!أكره أسلوبك هذا
!دائمًا ما تحاول إبهام كل شيء
!ومستعدٌّ للتنازل دومًا
!تسوّي الخلافات سلميًّا
أحمر
...منذ ذلك الحين وأنت هـ
أحمر
!لا تلمسني
.لا أريد أن يشفق عليّ أمثالك
.لا فائدة من إشفاق شخصٍ مثلك عليّ
.هكذا إذن
...يبدو أنكِ
.يبدو أنكِ تكرهين الأشخاص السعداء كرهًا شديدًا
.أحب الأشخاص السعداء
.النظر إليهم وحده يسعدني أيضًا
.من أكرههم هم الذين يجهلون سبب سعادتهم
.الذين لا يحاولون فهم سبب سعادتهم
.أكره المياه التي تخال نفسها تغلي من دون مساعدة
كراهية
.أكره المواسم التي تحسب مرورها مؤكدًا
كراهية
.أكره الشمس التي تظن أنها تشرق بنفسها
كراهية
...أكره، أكره، أكره، أكره، أكره
!أكرهك
...أويكرا
!لن أجد الخلاص أبدًا ما دام هذا العالم يعج بأمثالك
.أكره من يحسب نفسه قادرًا على النجاة دون مساعدة
.لن يعيش أحدٌ بسعادةٍ ما لم يساعده شخص آخر
.أكره المغفّلين الذين لا يفهمون ذلك كرهًا شديدًا لدرجة الموت
ما الذي دفعها للوصول إلى هذا الحال؟
أهو اجتماع الفصل؟
أم السنتان اليائستان اللتان قضتهما بعد ذلك؟
أهو اجتماع الفصل؟
أم السنتان اليائستان اللتان قضتهما بعد ذلك؟
أهو اجتماع الفصل؟
أم السنتان اليائستان اللتان قضتهما بعد ذلك؟
...أجل
.من المحال أن ينقذ أحدٌ نفسه دون مساعدة
...أجل
.أفكّر بذلك دومًا أنا الآخر
.بئس الجاحد الذي يحاول العيش بمفرده
...بئسًا لك أنت يا أراراغي
.لا وجود لمن هو أجحد منك
.عدالتك متعجرفة
عدالتي؟
أم أنك ما زلت تتذكّر محتوى خزانة أحذيتك في الصف السابع؟
.لا تتذكّر كما توقعت
.لا تتذكّر شيئًا يا أراراغي
.أنت تجهل معدنك الحقيقي
أنت تجهل معدنك الحقيقي
أويكرا، ما معنى هذا؟
أسود
!لا يوجد معنى
!أكره المعنى
!أكره كل شيء
...أكره، أكره، أكره، أكره، أكره، أكره، أكره، أكره، أكره
أحمر
!أكره
أحمر
!أكره
أحمر
!أكره
كراهية
أحمر
!أكره
أحمر
!أكره
...قلت لك
!لا تلمسني
أحمر
إلى مكتب المعلمين
لا نعلم سواءً ذهبت
أم لم تذهب
بكلتا الحالتين، لقد التقت بسينجوغاهارا التي وصلت حديثًا
يبدو أن هانيكاوا أخبرت سينجوغاهارا بأن أويكرا قد عادت للمدرسة
فهرعت إلى الفصل بسرعة البرق
لغز سوداتشي
.سأقتلكِ
.أنا الوحيدة المسموح لها طعن أراراغي-كن بالقرطاسية
.حتى لو أني تخلصت من تلك العادة، لا أطيق رؤيتها تستخدم من جديد
!سـ- سينجوغاهارا-سان، تمهّلي
سينجوغاهارا-سان؟
.فهمت
.هكذا إذن
.اتضح الأمر
.أنتِ حبيبة أراراغي
.أضحيتِ منحطة
.هانيكاوا-سان، لا بأس الآن
.يمكنك تركي
.آسفة، لم يكن بالأمر الجلل
أأنتِ بخير حقًّا؟
ما قصدك بذلك؟
أتقصدين أنكِ لا تأبهين بكلامي؟
ل
ا
ؤ
س
.كم أصبحتِ متغطرسة
أحمر
.ما أنتِ إلّا فتاةٌ مريضةٌ عجزت عن فعل أيّ شيء من دون مساعدتي
...حسنًا
.أدين لكِ بالشكر على اعتنائكِ بي فعلًا
.كنتِ لطيفةً دائمًا مع من هم أدنى منكِ
أتقصدين أنكِ تعافيتِ من مرضكِ يا سينجوغاهارا-سان؟
.أجل، بفضلك
وهل يسعى أراراغي أن يلتحق بالجامعة لأنكِ تعتنين به؟
.إن كان هذا صحيحًا فأنصحكِ بالامتناع عن فعل ذلك الشيء العقيم
.لن يمتنّ لكِ مهما فعلتِ له
.أجل، ربما معك حق
.لكنني لا أهتم في الحقيقة
.فأنا لا أسعى خلف تعويضات
.رغبة التحاقنا أنا وأراراغي-كن بالجامعة نفسها هي رغبتي أساسًا
.لا أتمنّى أكثر من ذلك
صفعة
أسود
...أراراغي-كن
...سيغمى عليّ أنا أيضًا
.الباقي بين يديك
لغز سوداتشي
.هذا غريب
.تلك الذكرى لا تفسّر سبب مجيئي إلى مدرستي المتوسطة برفقتك
يا إلهي، ما الذي تقوله يا أراراغي-سينباي؟
...عندما زرتك بهدفٍ جديرٍ بالثناء وهو شكرك على ما حدث في الأمس
.أفصحت لي عن كل شيء
.ورغم أنني عديمة الأهمية، أنا من اقترحت عليك زيارة مدرستك القديمة أيضًا
.لم أستطع التخلّي عنك بما أنني صاحبة الاقتراح
.رغم أني تجاوزت حدودي في التطفّل عليك، لكنني رافقتك في رحلة تحقيقك
أحدث هذا؟
.أوغي-تشان، سيُحل اللغز بمجرّد أن تفتحي الظرف
حقًّا؟
...لنرَ
لا يوجد شيء في الظرف ب
أتريد تغيير اختيارك إلى الظرف ج؟
أراراغي-سينباي، ما معنى هذا بالضبط؟
.هذا مبهم بالنسبة لي تمامًا
أهي شفرةٌ معينة؟
.إنه لغز احتمالات بالأصح
عمَّ تتحدّث وأنت لم تره؟
."إنه لغز احتمالات شهير يدعى بـ"مسألة مونتي هول
.مونتي هول هو اسم مضيف برنامج ترفيهي
..."توجد ثلاثة أبواب مصنّفة بـ"أ، ب، ج
.وهناك جائزة ثمينة خلف إحدى الأبواب
...يمكن للّاعب اختيار أحد الأبواب الثلاثة
.بعد أن يختار اللاعب بابًا، يتبقّى بابان فيفتح المضيف أحدهما وهو الخالي من الجائزة
.بعد إعلام اللاعب بهذا، ستتاح له فرصة تغيير اختياره
هل سيثبت على اختياره الأصلي؟
أم أنه سيغيّر اختياره إلى الباب المتبقّي؟
.هذا ملخّصٌ بسيطٌ عن قوانين اللغز
ماذا ستفعلين يا أوغي-تشان؟
...اخترتِ الظرف أ
.مكتوبٌ في الظرف "أ" أن الظرف "ب" خاوٍ
أستغيّرين اختياركِ إلى "ج"؟
أوليست الاحتمالات متساويةً سواءً غيّرت اختياري أم لا؟
.لو كان الجواب الصحيح هو واحد لا أكثر، فاحتمال أن يكون اختياري صحيحًا هو 1/3
.أتحدّث بافترض أنني أجهل خلوّ "ب" قبل أن أختار
.هذا صحيح، ولكن ما زال من الأفضل تغيير اختيارك
."ينبغي لكِ تغيير اختياركِ من "أ" إلى "ج
.لنفتح الظرف "ج" إذن
أهذه خريطةٌ معينة؟
.يبدو أن هناك علامة مرسومة عليها
.لا بدّ أن الخطوة المنطقية التالية هي زيارة الموقع المحدّد على الخريطة
...هذه رحلةٌ لتتبّع ذكرياتك
.لتتبّع آثار قدميْ أراراغي الصغير
.أجل، صحيح
...لنذهب يا أوغي-تشان
...إلى الموقع الذي حدّدته الخريطة
سينغوكو ناديكو
لغز سوداتشي
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة
أكره الناس الذين يجهلون سبب سعادتهم
...أهذا المبنى مشابهٌ لأنقاض المدرسة التي كان يقيم فيها عمّي أثناء وجوده في هذه المدينة
يا أراراغي-سينباي؟
.أجل، هذا صحيح
جاحدون يعيشون بسعادة
.يبدو خطرًا وعلى وشك الانهيار
.يبدو أن مالكه أهمله وتركه للعناصر الطبيعية
.قابلتُ فتاةً في هذا المبنى الخرب
.كم هذا غامض
...ولكن وجود لوحة باسم العائلة سابقًا
يدل على أن هذا المنزل كان منزلًا طبيعيًّا تعيش فيه عائلةٌ ما، صحيح؟
من يدري؟
.لا أعرف شيئًا عن ذلك
.لم أكن أبدي اهتمامًا لأمورٍ كهذه عندما كنت في المتوسطة
للبيع
اتصل في وقت فراغك
LLC عقارات موميجي
.كما أن هذه اللافتة لم تكن موجودةً حينما أتيت في المرة الماضية
.لا بدّ أن المالك تغيّر خلال السنوات الخمس الماضية
.هيّا، لندخل بسرعة يا أراراغي-سينباي
.لن أستبعد احتمال تبليغ الجيران عنّا بعد سماع تلك الجلبة
.إن وصلت الشرطة، فسأتعذّر بأننا تائهان
.أراراغي-سينباي، لا تناقضني رجاءً
.لا تقلقي، سأحرص على التماشي مع كلامك
.رغم أن عذر التيهان محرج ونحن طالبا ثانوية
.ولكنه أهون من النوم في الشارع
النوم في الشارع؟
ما قصدك؟
...في الواقع، في حالتي أنا، والداي شرطيّان، لذا
!والداك شرطيّان؟
لِمَ تفوّهت بذلك؟
.لا داعي للقلق إذن
.حتى لو بلّغ أحدهم عنّا وهرع الشرطي إلى هنا بدرّاجته، سيخلّصنا والداك
.لن يفعل والداي هذا في حالاتٍ كهذه
.والداي لا يسامحان الآثم أبدًا، سواءً كان ابنهما أم لا
.عندما أسأت التصرّف في طفولتي، سحبني والداي إلى أقرب مخفر
إلى المخفر؟
.هذا مخيف
.قد تصاب بصدمة نفسية من ذلك
.أنت تشك بأن أويكرا-سينباي تكرهك ظلمًا بسبب اجتماع الفصل قبل عامين
.أظنك مخطئًا
لماذا؟
.الجواب بسيط
.لأنها عادت إلى المدرسة
ما قصدكِ؟
.قالت هانيكاوا-سينباي ذلك أيضًا
،بعد حصول المعلّمة تيتسوجو على إجازة أمومة .عادت أويكرا-سينباي إلى المدرسة وكأنها حلّت محلّها
...باختصار
.أظن أن أويكرا-سينباي انتظرت رحيل المعلّمة تيتسوجو عن المدرسة حتى يتسنّى لها العودة
أتقصدين أنها عرفت هوية الجاني آنذاك؟
.ممّا يعني أن اجتماع الفصل مرتبطٌ بتغيّر شخصيّتها لكنه ليس مرتبطًا مباشرةً بكراهيتها نحوي
.هذا منطقي
.وإن كانت تكرهني فعلًا، فهذا منذ لحظة التقائنا في الفصل 3-1 أصلًا
أكره المياه التي تخال أنها تغلي من دون مساعدة"؟"
.باختصار، تمقت أويكرا-سينباي جهلك لجذورك، وتمقت كونك تعيش حياتك ناسيًا جذورك
ولكن أليس ذلك غريبًا أيضًا؟
.من الطبيعي أن ينسى الناس الماضي
.حتى أنا بالكاد أتذكّر أيامي في الابتدائية والمتوسطة
.أشعر بأنني وُلدتُ حديثًا حتى
وُلدتِ حديثًا؟
.كأنكِ تدعمين نظرية الخمس دقائق
.هي نظرية فلسفية تنص على أن العالم خُلق من العدم في خمس دقائق
لِمَ تكرهك أويكرا-سينباي إذن وكأنك عدوّها اللدود؟
.هذا غريب
.وغامض
.ومريب
.ومخيف
مخيف؟
.أجل، مخيف
...لأنه
.مختلف
.بالفعل
.أكثر شيء مخيف في هذا العالم هو من يكرهوننا أو يهاجموننا لسببٍ مبهم
.نجهل هدفهم لذا لا يسعنا تولّي أمرهم
...لا بدّ من معرفة حسّ العدو بالعدالة أولًا بغية مجابهته
ما هو الصواب برأي أويكرا سوداتشي؟
وما هي العدالة برأيها؟
.هذه رحلةٌ لاكتشاف ذلك أيضًا
.حالة هذه الغرفة فظيعةٌ بحق
.لم تتغيّر منذ خمس سنوات
.متجمّدة
.وكأن الزمن متوقّف هنا
أترين الطاولة الصغيرة التي هناك؟
.لقد استخدمناها
استخدمتماها؟ لأيّ غرض؟
الجلوس عليها؟
.لا، لا
...هذا غير منطقي أساسًا
لماذا كنت ترتاد هذا المنزل الخرب طوال الصيف؟
.أفعالك غامضة جدًّا
أأنت طالبٌ محبٌّ للمغامرات لهذه الدرجة؟
.جميع أفعال الأطفال غامضة
.لا يمكن تفسيرها بتاتًا
.أجهل السبب الذي دفعني لفعل ذلك
.شتّان ما بين طريقة تفكيري السابقة والحالية
بجدية، لماذا أصبح ثرثارًا عندما أرافق أوغي-تشان؟
...حتى لو كان بإمكاني مراوغة السؤال أو الكذب
.إلّا أني أجيب بصدق
.أنتهي من الإجابة قبل أن أدرك
...بجميع الأحوال، بدأت أروي قصتي
.قصةٌ عمّا حدث هنا قبل خمس سنوات
.قصةٌ عمّن قابلت وعمّا فعلنا
.قصةٌ عن معدن أراراغي كويومي
...قصةٌ
.تحكي عن ذلك
أسمع صوتك الضاحك بالقرب مني
صوت ظننته سيلازمني إلى الأبد
نفثت على نافذة الفصل وكتبت اسمك على الضباب
ثم هلعت ومسحته بكم ثوبي
سمعت صوتك من المدخل
فهرعت بالعودة إلى منزلي لأخفي مشاعري
متى صرت عاجزةً عن
مخاطبتك بشكل طبيعي؟
أسمع صوتك الضاحك بالقرب مني
صوت ظننته سيلازمني إلى الأبد
لطالما كنت شخصًا يفهمني
من دون أن أنطق حرفًا واحدًا
حتى إذا أدركت أنك أعز شخص بالنسبة لي
لم يعد بوسعي النظر إلى عينيك